Kodėl kiekvienas turi tapti mokytoju?

Gyvenimas, tai tam tikra prasme mokykla, o mes mokytojai ir mokiniai. Kai kurie mokytojais tampa greitai, o kiti ilgai dar būna mokiniais ir galvoja ar tikrai turi tapti mokytoju. R. Bachas teigia, jog kiekvienas žmogus turi tapti mokytoju. Aš manau taip pat, todėl šioje kalboje bandysiu pagrįsti šį teiginį.
Ar verta būti mokytoju? Taip manau verta, nes taip tu ne tik mokytum kitus, bet tuo pačiu mokytumeisi ir pats mokyti. Pavyzdžiui, Ričardo Bacho kūrinyje „Džonatanas Livingstonas Žuvėdra“ pagrindinis veikėjas Džonatanas, iš pradžių jo niekas nemokė įmantrių skraidymo būdų, jis pats jų keletą išmoko, bet vėliau jis rado mokytoją, išmoko daug daugiau ir pats tapo mokytoju mokančiu kitus. Taigi, mokytoju verta būti, nes būdamas juo savo gyvenime, gali labiau pažinti save. Pavyzdžiui, Melvino Burgeso knygoje „Heroinas“. Joje du įsimylėję paaugliai pabėga iš namų, padaro daug klaidų, mokosi iš gyvenimo ir pažysta save.
Kaip tapti mokytoju? Norint tapti mokytoju, reikia būti savimi ir pasitikėti savo jėgomis. Tapimas mokytoju nėra labai staigus, tam reikia laiko ir noro. O, būna ir taip, kad tampi mokytoju pats to net nežinodamas. O geriausia būna, kai mokinys pralenkia mokytoją. Pavyzdžiui, Džeromo Selindžerio knygoje „Rugiuose prie bedugnės“. Joje aprašomas paauglio Holdeno gyvenimas. Kaip mažoji Holdeno sesutė Fibė, pralenkia vyresnįjį brolį, savo mokytoją ir pati pradeda jį mokyti gyvenimiškų dalykų. Taigi, tapti mokytoju, kartais būna ir sunku, ir lengva, bet tai priklauso tiktais nuo žmogaus noro ir tikslo užsibrėžimo.
Kas skatina tapti mokytoju? vien pažiūrėjus į kitus žmones, kaip jie puikiai sugeba būti mokytojais galima pačiam panorėti juo tapti. Manau, kad labiausiai mokytoju skatina tapti gyvenimas. Pavyzdžiui, R. Bacho kūrinyje „Džonatanas Livingstonas Žuvėdra“ veikėjas Džonatanas išmokęs visokiausių įmantrių skraidymo būdų, tiesiog troško išmokyti kitus to paties. Taigi, mokytoju skatina tapti troškimai ir norai mūsų gyvenimuose. Pavyzdžiui, Džeromo Selindžerio knygoje „Rugiuose prie bedugnės“. Pagrindinis veikėjas paauglys Holdenas, jis norėjo būti tuo, kuris saugos vaikus lakstančius rugių lauke, kad jie neikristu į bedugnę. Toks buvo jo troškimas, tapti savotišku tų vaikų mokytoju.
Yra pasakyta „tu pats savo gyvenimo kalvis\\\'“. Būdamas mokytoju mokai gyvenimo, kaip gyventi. Paties savo gyvenimo mokykloje būti mokytoju ir mokiniu yra gerai. Visos tos knygos apie paaugliškus nuklydimus, klaidas ir neteisingus sprendimus, tai iš tiesų gyvenimiškos pamokos mums, pagalba tapti mokytojais. Taigi, kodėl kiekvienas turi tapti mokytoju? Tam, kad pažintų gyvenimą, save ir kažkur giliai savyje atrastu savąjį „Aš“.